ccss.ela-ineracy.w.5.3
编写叙述以使用有效技术，描述性细节和清除事件序列制定真实或想象的体验或事件。
110.7.B.11.
作文：使用多个文本的写作，口语，阅读，写作和思考。学生使用写入过程递归以撰写可清晰的文本，并使用适当的约定。
CCSS.ELA-incaryacy.W.5.2
编写信息性/解释性文本以检查一个主题并清楚地传达想法和信息。
作文：使用多个文本的写作，口语，阅读，写作和思考。学生使用写入过程递归以撰写可清晰的文本，并使用适当的约定。
编写叙述以使用有效技术，描述性细节和清除事件序列制定真实或想象的体验或事件。
编写信息性/解释性文本以检查一个主题并清楚地传达想法和信息。