CCSS.ELA-LITERACY.RL.2.10
到年底,在2-3年级的文本复杂性等级中,可以熟练阅读和理解文学作品,包括故事和诗歌,并根据需要在范围的高端搭建脚手架。
多种体裁:使用多种文本——文学元素的听、说、读、写、想。学生识别和分析日益复杂的传统、当代、古典和多样化文学文本中的文学元素。学生应该:
(A)在成人协助下,通过文本证据讨论主题并确定主题;
(B)描述主角的内在和外在特征;
(C)描述和理解情节元素,包括主要事件、冲突和情节
决议,为文本朗读和独立;和
(D)描述环境的重要性。
到年底,在2-3年级的文本复杂性等级中,可以熟练阅读和理解文学作品,包括故事和诗歌,并根据需要在范围的高端搭建脚手架。
问和回答诸如谁,什么,在哪里,什么时候,为什么,以及如何展示对文章关键细节的理解。