110.4.b.7

反应技巧:听，说，读，写，用多个文本思考。学生对阅读、听到或看到的越来越具有挑战性的各种来源作出反应。
学生应该:
(A)描述个人与各种来源的联系;
(B)对文学或信息文本写简要的评论，以表明对文本的理解;
(C)使用文字证据支持适当的回应;
(D)以保持意义和逻辑顺序的方式复述和意译文本;
(E)以有意义的方式与信息来源互动，如举例说明或写作;和
(F)适当使用新习得的词汇