110.4.B.13

探究与研究：使用多种文本倾听，口语，阅读，写作和思考。学生对各种短期和持续的递归查询流程进行了处理
目的。学生有望：
（a）为成人援助产生正式和非正式查询的问题;
（b）制定并遵循成人援助的研究计划;
（c）确定并收集相关来源和信息以回答问题;
（d）确定小学和二级来源;
（e）展示对收集的信息的理解;
（f）适当地引用来源;和
（g）使用适当的递送方式，无论是书面，口服还是多模式，向呈现结果。