ccss.ela-incaryacy.sl.2.1.b.
通过将他们的评论与他人的评论联系起来,建立在别人的谈话中。
发展和维持基础语言技能:倾听,口语,讨论和思考 - 口语语言。学生通过倾听,口语和讨论开发口语语言。学生有望:
(a)积极倾听,询问有关的问题,以澄清信息,并使用多字响应回答问题;
(b)遵循,重述,并提供涉及简短相关行动序列的口头指令;
(c)分享专注于正在讨论主题的信息和想法,以适当的步伐和语言的惯例清楚地发言;
(d)通过遵循商定的讨论规则,包括听取他人,在承认,制定适当的捐款和建立他人的思想时发言,与他人协同工作;和
(e)制定社交沟通,如区分询问和讲述。
通过将他们的评论与他人的评论联系起来,建立在别人的谈话中。
参加与各种各样的合作伙伴的协作对话,以及小型和更大群体的同行和成人的2年级主题和文本。
适当地制作完整的句子,以便提供请求的详细或澄清。(参见2年级语言标准1和3的特定期望。)