110.3.b.10

作者的宗旨和工艺：使用多个文本倾听，口语，阅读，写作和思考。学生使用批判性查询来分析作者的选择以及它们如何影响和
在各种文本中沟通含义。学生分析并有目的地分析作者的工艺，以便制定自己的产品和表演。学生有望：
（a）讨论作者的撰写文本的目的;
（b）讨论文本结构的使用如何促成作者的目的;
（c）讨论作者使用打印和图形功能以实现具体目的;
（d）讨论使用描述性，文字和比喻语言;
（e）确定文本中的第一或第三人的使用;和
（f）识别和解释重复的使用。