CCSS.ELA-L.11-12.6
准确掌握和使用一般学术和特定领域的词汇和短语,足以在大学和职业准备水平上阅读、写作、口语和听力;在考虑对理解或表达有重要意义的单词或短语时,表现出收集词汇知识的独立性。
评估作者的措辞和句法如何影响文本的有效性。
准确掌握和使用一般学术和特定领域的词汇和短语,足以在大学和职业准备水平上阅读、写作、口语和听力;在考虑对理解或表达有重要意义的单词或短语时,表现出收集词汇知识的独立性。
展示对比喻语言、词语关系和词语含义细微差别的理解。
运用语言知识理解语言在不同语境中的功能,对意义或风格做出有效选择,并在阅读或听力时更全面地理解。
根据效果改变语法,根据需要查阅参考资料(如塔夫特的巧妙句子)以获得指导;阅读时,将对句法的理解应用于复杂文本的研究。
确定文本中使用的单词和短语的含义,包括比喻意义和内涵意义;分析特定词语选择对含义和语调的影响,包括具有多重含义的词语或特别新鲜、吸引人或优美的语言。(包括莎士比亚和其他作家。)