110.38.c.1.C

使讲话适应各种上下文和任务，在适当的时候显示出对正式英语的掌握。(具体要求见11-12年级语言标准1和3。)

呈现信息、发现和支持证据，传达一个清晰和独特的观点，这样听众可以遵循推理的路线，提出不同或相反的观点，组织、发展、内容和风格适合目的、听众和一系列正式和非正式的任务。

整合以不同格式和媒体呈现的多种信息来源(如视觉、定量、口头)，以作出明智的决定和解决问题，评估每个来源的可信度和准确性，并注意数据之间的任何差异。

在写作或口语时，能熟练掌握标准英语语法和用法。