110.37.c.7.d.

在9年级结束时，在9-10级文本复杂度带上读取和理解识字非尺寸，脚手架在范围的高端时需要脚手架。在10年级结束时，独立且熟练地阅读和理解9-10年9级的高端的文学非小说。

分析作者如何展开分析或一系列想法或事件，包括所做点的顺序，它们是如何引入和开发的，以及它们之间绘制的连接。

引用强大而彻底的文本证据，以支持文本明确所说的内容以及从文本中汲取的推论。