110.36.c.7.D

到9年级结束时，熟练阅读和理解9-10年级文本复杂性等级的非小说文学作品，在范围的高端需要脚手架。在10年级结束时，能够独立并熟练地阅读和理解9-10年级文本复杂性高分的文学非小说类作品。

分析作者是如何展开一项分析或一系列观点或事件的，包括这些观点的形成顺序，它们是如何被介绍和发展的，以及它们之间的联系。

引用强有力和彻底的文本证据，以支持对文本明确说什么以及从文本中得出的推论的分析。