110.36.c.11.

探究与研究：使用多种文本倾听，口语，阅读，写作和思考。学生以各种目的从事短期和持续的递归查询流程。
（a）制定正式和非正式查询的问题;
（b）批评每个步骤的研究过程，以实现需要的变化，并确定;
（c）制定和修改计划;
（d）根据需要修改重大研究问题以重新聚焦研究计划;
（e）找到相关来源;
（f）从各种来源综合信息;
（g）检查来源：
（i）可信度和偏见，包括遗漏;和
（ii）AD Hominem，Loaded Language和Slippery Slope等故障推理;
（h）展示学术引文，包括涉及释义和报价的文本，以及道德地使用源材料以避免抄袭;和