CCSS.ELA-LITERACY.W.7.9
从文学或信息文本中提取证据来支持分析、反思和研究。
多种体裁:使用多种文本——文学元素的听、说、读、写、想。学生识别和分析日益复杂的传统、当代、古典和多样化文学文本中的文学元素。学生应该:
(A)利用文本证据推断文本内部和文本之间的多个主题;
(B)分析人物素质如何影响事件和冲突的解决;
(C)分析情节元素,包括使用伏笔和悬念推进情节;和
(D)分析背景如何影响人物和情节发展。
从文学或信息文本中提取证据来支持分析、反思和研究。
到年底,在6-8年级的文本复杂性带中,熟练阅读和理解文学,包括故事、戏剧和诗歌,在范围的高端需要脚手架。
引用几段文本证据,以支持对明确的文本内容的分析,以及从文本中得出的推论。