额外的活动

这些活动为本单元的继续学习提供了选择。无论你的课程是技能型的还是开放性的，选择最适合孩子们的活动。写点主要是一个写作课程，但写作可以整合到你的课程中——艺术、戏剧、阅读、数学和科学。

• 做水彩绘画。

让孩子们在水中表演哑剧。当其他孩子猜这个活动时，给它写一个标签。让孩子们可以使用标签作为水彩画的提示。把画贴上标签，让所有人都能欣赏，可能还会把它们放在关于水的布告板上展示。

• 列出水坑、池塘、河流、湖泊和海洋中的生命。

水体通常充满了动物和植物。阅读一些与这个话题相关的书籍。然后把水域的名称写在黑板或海图纸上。在孩子们的输入下，列出生活在每个水体中的动物和植物。鼓励孩子们继续添加清单。

• 颜色水下场景。

邀请孩子们用蜡笔制作水下场景。鼓励他们使用明亮、大胆的颜色(给他们展示有丰富多彩的水下场景的书籍或杂志)。向孩子们展示如何通过刷上蓝色和绿色的水彩画来给他们的画一个水下的感觉。让他们给图片中的一些元素标上标签。

• 制作一本关于水的课堂书。

讨论人类、植物和动物都是如何需要水的。谈论宠物如何需要淡水。外面的鸟呢?他们在哪里找到喝水和洗澡的水?那么植物呢?他们怎么喝到酒?鼓励孩子们寻找问题的答案，并为一本名为一切都需要水．

• 写和画水上运动。

讨论水的不同形式:雨、雾、雪、雨夹雪、冰、蒸汽等等。然后谈谈冬季的“水上”运动:滑雪、滑冰、滑雪橇。邀请孩子们画画，写故事，告诉他们如何与不同形式的水玩:游泳，滑冰，滑雪，在水上公园玩，等等。

• 列出水的用途。

和孩子们一起，列出一长串我们用水的方式。例如洗车，洗碗，洗澡或淋浴，煮鸡蛋，在夏天冷却，给狗洗澡。让孩子画一幅使用水的图，然后在图上加上一两句话。

• 计划特别的雨天活动。

谈论雨打在窗玻璃、屋顶、汽车、人行道等上时发出的声音。写一首关于它的班级诗。谈论并写出水的样子、味道和感觉。在玻璃罐里装满不同等级的水，轻轻敲击玻璃，发出音乐。与学校的图书管理员合作，在你需要的时候为你准备一份随时可用的书单。在教室窗外放置一个雨量计，并记录全年的降雨量。

• 了解彩虹。

看看彩虹的图片，谈谈它们是如何由水滴组成的。说说彩虹的颜色和彩虹的尽头有一罐金子的故事。播放“彩虹之上”这首歌，让孩子们写下他们想象中的生活在彩虹的另一边是什么样子的。

• 研究冰雪。

讨论温度如何影响水。把一杯水放在冰箱里，看看会发生什么。谈论温度如何使雨变成冰、雨夹雪和雪。许多孩子从未见过或在冰上或雪上玩过。你可以在网上找到冰雕和冬季嘉年华的照片。展示冬季运动、花样滑冰和堆雪人的视频。邀请孩子们写故事，歌曲和诗歌关于他们最喜欢的冬季活动。

• 调查海洋和潮池。

当你讨论海洋时，解释什么是潮池，并展示一些生活在那里的动物的照片。让孩子们根据你展示的图片，画一些动物来完成一幅潮汐池的画。让他们给潮汐池和里面的一个东西贴上标签。

• 制作关于保持我们的湖泊、河流、池塘和小溪清洁的海报。

讨论节约清洁用水的重要性。制作关于为人和动物保持水的清洁和新鲜的海报。看看当地的污水处理厂是否有儿童旅游(或视频)。

• 假装是在海上航行的探险家。

向孩子们介绍像哥伦布这样的著名探险家。解释说许多人漂洋过海寻找新的地方去探索。让孩子们想象他们航行过大海，发现了新大陆。分享他们可能在那里发现的东西。