额外的活动

这些活动为本单元的继续学习提供了选择。无论你的课程是技能型的还是开放性的，选择最适合孩子们的活动。写作景点主要是写作计划，但写作可以整合在整个课程中，戏剧，阅读，数学和科学。

• 供应笔记本材料。

全年在教室里撰写笔记写作。提供生日，祝贺，哀悼等生日的便条。有志愿者代表你的班级写下这些笔记。（实施任何适当的笔记表格：“备忘录1”,“备忘录2，”“微笑,”“我喜欢 。 。 。 ，”“明星注意。”和“感谢信”。）

• 准备笔记和卡片作为一个快乐的惊喜。

首先，在每个孩子的小房间里放上一张意想不到的、快乐的纸条。之后，谈谈孩子们收到这些便条后的感受。让学生们为和他们住在一起的人写一张“快乐的一天”便条，把它带回家，藏起来作为一个惊喜。谈谈可能的藏身之处。稍后，讨论孩子们在这个活动中的经验。你可以用“微笑注意”对于这项活动。

• 做一个共享的写作谢谢你注意。

进行共享写作，感谢人或团体（学校护士，自助餐厅等）的工作。使用一张大纸并在组成音符时涉及孩子们。最后，邀请所有的孩子签署它。

• 分享写着“我喜欢你”的卡片。

把这句话写在黑板上:我喜欢你因为___________。让孩子们大声朗读，并请志愿者提出完成句子的方法。写下每一条建议，让全班同学和你一起大声朗读。然后把孩子们分成两组，让他们一起为某人制作“我喜欢你是因为”卡片。使用“我喜欢……”对于这项活动。

• 制作卡片说:“好样的!”

谈论说“好样的!”“当某人做得很好的时候。在适当的时候与类进行头脑风暴。然后把孩子们分成两组，让他们为彼此制作“好样的”卡片。使用“星号”如果你的愿望。

• 使用电脑卡片制作程序。

如果有制作卡片的电脑程序，让孩子们用自己的名字、首字母、学校的名字、活泼的单词等等来制作卡片设计。

• 送一些纸条和卡片，上面写着“我在乎”。

在课堂上讨论关心他人(表达爱)——帮助，记住特殊的日子，说“对不起”或“谢谢”，等等。在孩子们的输入下，列出告诉别人“我关心你”的特殊时间。可以考虑学校的集体项目，比如捡垃圾、画壁画等等。写一篇课堂笔记给校长，提供你的帮助。

• 给新朋友写便条和卡片。

对于这个正在进行的活动，请向当地养老院询问每个月选择一个居民的儿童将送卡。询问有关该人的照片和一些背景信息。确保孩子们在他们的信息中使用居民的姓名。谈论邮件过程，因为您满足了发送学生笔记的大型信封。如果您愿意，请计划享受疗养院的实地考察，以便孩子们可以满足他们的新朋友。

选择:给其他学校的幼儿园班级写友好的便条，或者给你自己学校的高年级学生班级写友好的便条。把你班上的每个孩子与另一个班的写作伙伴配对。每个月，让他们交换便条或卡片。在学年结束时，一起参加聚会或野餐。

• 讨论分享重要信息或帮助我们记忆的笔记。

谈论不同类型的笔记电话，杂货名单，关于特殊日期的说明。问这些问题：课程上是否有附注？他们说什么？他们为什么重要？如果有人打电话，如果你没有留言，会发生什么？讨论为父母或照顾者提供学校的重要性。然后给孩子带回家的便条。在备注中，解释课程正在学习通过提供重要票据来负责。询问父母签署笔记，让孩子退回给您。

• 为礼物制作卡片。

当孩子们送礼物带回家时，让他们包括一个笔记卡。提供4“6”卡。一方面，他们应该打印“to：”和接收者的名字，另一方面，“来自：”和他们自己的名字。他们也可以装饰卡片。最后，让他们把卡片带到礼物上。

• 在网上进行一名贺卡公司的虚拟之旅。

解释作家写信，艺术家绘制贺卡的图片。访问您在互联网上预览的卡网站。许多人为孩子们提供动画电子贺卡。联系大卡公司的公共关系部门关于虚拟旅行，或在线搜索“虚拟旅游”。