将您的课程分成小组，并为每组美国硬币提供：一分钱，镍，一毛钱和四分之一。挑战团体学习硬币，以便找到他们所有人共同的短语。座右铭E Hluibus Unum.（意思是“许多，一个”）出现在所有硬币上。
一旦组发现了这句话，讨论如何拟合我们国家的身份以及它与团队合作的方式。
“仔细聆听。这很重要。但我相信一个很好的团体中还有其他主要成分：要在负面影响之前陈述积极评论，始终坚持认为是批评或审查的是个人承担某种东西而不是[最终词]。“
-Jane Yolen.
讨论集团项目计划的重要性。制定计划确保每个集团成员都了解他或她的职责。一个好的团队计划确定了该项目的目标，需要完成的工作，每个小组成员的职责以及完成每项任务的截止日期。
查看组计划的轮廓，也可作为下载提供。对于长期项目，您可以选择让学生完成Minilesson，其中包括正式的规划表。
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解释为什么倾听是集团工作的重要组成部分。如果集团成员不互相倾听，他们将无法合作和做好工作。一位良好的群体成员积极和尊重倾听其他小组成员的想法和想法。
查看聆听提示并在页面底部读取音符。然后问这个怎么想倾听不同于听力。
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为学生提供时间来寄予合作意味着什么。之后，要求志愿者分享他们的想法。
然后通过课程引导您的课程进行合作。指出，当学生在团体中工作时，每个小组成员的角度都很重要。团体成员也应该开放，以改变他们的意见。
接下来，审查澄清的技能，或“清除”混乱。
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展示如何通过审查本页提示来达成共识。确保您的学生知道要达成共识，每个小组成员都必须是合适的。这并不意味着每个人都认为决定是最好的决定;这意味着每个人都同意接受决定。
最后，通过评估小组项目的策略来引导学生。强调之前离开足够时间进行评估的重要性提交项目。通常，评估过程将揭示需要改进的东西。（Minilesson提供了一种快速的标题，可与规划表Minilesson合作，从Page 414.）
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为学生分享并讨论他们最喜欢的书籍，诗歌或短篇小说的特殊日子。您可以在特殊阅读单位或学生完成一块课堂文学期间安排。
在学生开始讨论之前，请在此页面上审核提示和策略。鼓励团体使用有关情节，角色和整体效果的问题讨论书籍。
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