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提高听力技巧

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作家表达

提高听力技巧

创业活动

让学生仔细听你描述一个你去过的最喜欢的地方。允许你说话时做笔记。然后，让学生画一幅详细的图画。然后让学生们分享他们的照片。

让学生知道，这一章将为他们提供仔细倾听重要细节的策略。

想想

“一个好的倾听者不仅在任何地方都受欢迎，而且一段时间后他会懂得一些东西。”

wilson Mizner]

本章涉及的国家标准

CCSS.ELA-LITERACY.SL.4.1

CCSS.ELA-LITERACY.SL.4.2

CCSS.ELA-LITERACY.SL.4.3

CCSS.ELA-LITERACY.SL.5.1

CCSS.ELA-LITERACY.SL.5.2

CCSS.ELA-LITERACY.SL.5.3

本章涉及的LAFS

LAFS.4.SL.1.1

LAFS.4.SL.1.2

LAFS.4.SL.1.3

LAFS.5.SL.1.1

LAFS.5.SL.1.2

LAFS.5.SL.1.3

本章涉及TEKS

110.6.b.1

110.7.b.1

110.7.b.7.D

本章涉及TEKS

380页的作家表达

成为一个好的倾听者

引导学生仔细聆听建议。讨论用你的眼睛和耳朵听意味着什么。身体语言和面部表情揭示信息，就像文字一样。您的学生可以使用突出显示的迷你课程来练习这些技能。

相关Minilesson:
国家标准参考:
laf标准:
LAFS.4.SL.1.1
tek标准:
110.6.b.1
不便于标准:
LA 4.3.3.e，LA 4.3.1

相关资源标签

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水平:
4级 五年级
21世纪技能:
听
英语语言艺术:
听

381页的作家表达

避免听力问题

通过回顾本页上的要点来帮助学生避免听力陷阱。之后，给学生时间写一篇关于他们的听力习惯以及如何提高的反思性日志或博客文章。

国家标准参考:
laf标准:
LAFS.4.SL.1.1
tek标准:
110.6.b.1
不便于标准:
LA 4.3.3.e，LA 4.3.1

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水平:
4级 五年级
21世纪技能:
听
英语语言艺术:
听