分享一个你有拼写问题的单词。解释一下这个词的一部分绊倒了你。然后要求志愿者分享他们发现难以拼写的词。
在董事会上，列出您课程提出的所有单词。在本章中学习不同的拼写策略时，请参阅此单词列表。学生可以使用列表中的任何单词练习策略。
“保姆Ogg知道如何开始拼写”香蕉“，但不知道你是如何停止的。”
-terry pratchett.
引导学生通过创建个人拼写词典的提示。然后检查此页面上的示例个人字典。
学生可以创建自己的版本来帮助他们拼写并定义困难的单词。
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查看拼写的“7个步骤”。之后，让学生使用以下常用拼写单词之一进行练习步骤：
接下来，讨论如何将困难的单词与同一家族中的另一个单词进行比较。这种策略可以帮助学习者听到他们之前可能没有的某些信件。让志愿者大声朗读样本单词和表中的相关单词。询问学生如果听到相关的话，有助于他们了解如何拼写原始单词。
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引导您的学生通过校对拼写的提示。有关拼写检查的特别注意事项。在计算机或平板电脑上写入时，学生应该利用此功能。但是，警告他们拼写检查有局限性。例如，作家意味着说法，拼写检查器可能无法识别由代替buy或通过代替抛。
除了使用拼写检查者外，学生还应仔细校对他们的工作以拼写错误，特别是对于名称，技术术语和错误的单词。
指出其他资源作家表达那可以帮助学生校对拼写:
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回顾四个基本的拼写规则。注意，规则也有例外，但是理解每一个规则将帮助你的学生提高他们的拼写。
挑战学生提出适用于每个规则的其他单词示例。您可以为您提供一些自己的示例来开始活动。
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