样品有说服力的回应（续）

一旦你的类读完样本响应，说明是什么让中间和结尾部分有效。对于中间部分，展示了响应如何使用不同的段落来解释不同的理由来支持的主要观点。然后要求学生找出连接在每个段落的原因过渡词或短语（首先，其次，最后）。对于结尾部分，展示了如何应答重申主要观点，并给出一个号召。

最后，指出响应的整体声音。即使它是试图说服读者做一些事情，而不是爱出风头的声音听起来认真和礼貌。

写作，修改和编辑

提醒你的学生，有说服力的回答，像所有其他写作形式一样，应该包括开头、中间和结尾部分。当开始介绍了课题，并指出一个明确的意见。当中间描述支持该观点的理由，并在单独的段落中阐述每一个理由。当结束重申观点并鼓励读者同意或采取某种行动。

此外，强调留出足够的时间用于修订和编辑的重要性。下载和有说服力的作文修订清单分发，帮助学生检查他们的答复的质量。

一旦学生感到有信心应对一个有说服力的提示的过程中，为他们提供这样的提示，让他们完成一个计时练习写作：

我们都希望我们能改变我们的学校。也许我们需要更多的休息时间。也许我们需要在自助餐厅吃更美味的食物。也许应该为对模型火车感兴趣的人设立一个俱乐部。你最希望看到学校发生什么变化?在一篇文章中，给出你对学校一个重要变化的看法，并给出令人信服的理由。