带一些当地报纸到课堂上，和你的学生分享几封给编辑的信。指出分享意见是我们的一项特殊权利。伴随这一权利而来的是公平、尊重和周到的责任。
让你的学生知道，这一章将帮助他们写自己有说服力的信。也许学生们甚至会说服读者采取行动，让世界变得更美好。
对年轻作家的建议?学会相信自己的判断;学习内在的独立。”
多丽丝莱辛
用这一页和后面的两页向你的学生演示商业信函的部分:
帮助你的学生理解，虽然电子邮件已经取代了许多信件，一些非常重要的交流仍然需要商业信件。
点击查看链接到我们网站上其他资源的标签列表
引导你的学生在这一页和下一页浏览商业信函的各个部分。帮助你的学生看到信件的正式结构(第1-3部分、第5部分和第6部分)，但也要指出最重要的部分是正文(第4部分)。这是观点和理由出现的地方。正文包含了作者传达给读者的有说服力的信息。
你也可以与学生分享身体另一个有说服力的信．
点击查看链接到我们网站上其他资源的标签列表
说服性信函样本(续)
点击查看链接到我们网站上其他资源的标签列表
引导你的学生通过这个页面，帮助他们思考他们可能在信中提到的有说服力的主题，阅读他们的信的观众，以及他们将建立的论点。
让学生翻到手册第202页，找到其他有说服力的话题的建议。
点击查看链接到我们网站上其他资源的标签列表
利用这一页帮助学生理解撰写、改进和发送说服性信函的过程。
用列表帮助学生收集和组织细节。然后引导他们创建一个有效的开头、中间和结尾(信件主体的所有部分)。只有当你的学生修改和编辑信函时，他们才需要考虑信函的其他部分(第1-3部分和第5和第6部分)。
下载并分发有说服力的信件修改和编辑清单，以帮助学生改进他们的信件。
点击查看链接到我们网站上其他资源的标签列表
