指出过程作文是现实世界写作的一种非常重要的形式。然后分享和讨论不同的文本，这些文本解释了本手册中的流程章节、配方、游戏教程、组装说明等。过程写作帮助我们教会他人如何做重要的事情。
“不要解释它为什么有效；解释如何使用它。”
-史蒂文·布鲁斯特
让学生志愿者阅读文章的每一段。然后将文章作为一个整体进行复习，指出旁注中的信息。注意focus语句如何命名作者将要解释的过程，中间的每一段都涵盖了该过程中的一个步骤。
如果您的一些学生可能发现一篇完整的文章具有挑战性，您可以与他们分享这个简短的模型：怎样做煮鸡蛋."
单击此处可查看与网站上其他资源关联的标签列表
流程论文样本（续）
在文章的中间段落中指出一些具体的例子和细节，也告诉你的学生作者如何使用结尾来邀请读者自己去尝试这个过程。
单击此处可查看与网站上其他资源关联的标签列表
为了帮助你们的学生找到他们的过程论文的主题，让他们列出他们知道如何做好并且可以向其他人解释的事情。如果学生们努力想出主题的想法，在页面的中间使用“提示”。你也可以引导学生学习英语其他写作技巧主题.
然后帮助学生决定这些想法中哪一个最适合他们的过程论文。
为学生提供时间对过程进行一些研究，以便他们掌握大量细节。
单击此处可查看与网站上其他资源关联的标签列表
在本页上教授两种组织策略：编号列表和时间线。两者都将事件按时间顺序排列。如果学生在时间线的左侧创建时间线，他们可以编写可能的时间顺序转换，以帮助他们组织思维。
您可以通过迷你课程扩展学生的学习。
单击此处可查看与网站上其他资源关联的标签列表
勾勒
如果编号的清单或时间线对你的学生来说不够严格，你可以让他们做一个提纲。让他们浏览本页上的示例大纲。
单击此处可查看与网站上其他资源关联的标签列表
使用此页面向学生展示他们文章的每个部分应该做什么：开始、中间和结束。此外，在绿框中为他们提供时间顺序转换，帮助他们连接段落和句子。
单击此处可查看与网站上其他资源关联的标签列表
使用本页激发学生详细阐述他们的想法。在页面顶部展示材料，让学生找到不同种类的其他细节。让你的学生添加一些细节，以改进他们写作中的想法。
为了帮助你的学生改进他们的作业，下载并分发过程论文修改和编辑清单。
单击此处可查看与网站上其他资源关联的标签列表
