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11结合句子

081.

启动活动

让学生写下关于目前正在研究的主题的五个短句。然后要求他们将一些或全部短句组合成更长的句子。他们应该尝试将句子与逗号和一个联系在一起而且,但或者,也是如此,或者然而。显示一些这些句子进行讨论。

想一想

“模仿你最喜欢的作家是良好的做法。所有作家起初都这样做。“

-J。scieszka.

Page 082来自作家表达

结合关键词

帮助学生看到有时,从一个句子中可以移动到另一个句子中的单个单词或想法来组合它们。这种句子结合了削减了大量重复,并使写作更简洁和流行。

教学提示:让学生交叉在两个或多个句子中重复的单词,然后结合剩下的部分。

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结合短语

此页面显示从一个句子移动到另一个句子的短语是一个形式的句子组合。再次,让它们跨越重复的部件,并且关键短语将保留。

您还可以帮助您的学生使用复合科目或复合动词结合。

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结合较长的句子

使用此页面教授学生如何在化合物和复杂形式中连接相关句子。

  • 复句两个句子是否与逗号和协调的联合(但是,但或者也是如此)。确保学生包括逗号和联合。缺乏逗号是逗号错误。缺乏联合是逗号拼接(另一个错误)。缺乏两者都是一个持续的句子。
  • 复杂的句子当句子加入依赖子句时是形成的。依赖子句有一个主题和动词,但它不能作为一个完整的想法。一种类型的依赖子句从属结合开始(之后,因为,每当,等等)。其他类型以相对代词开头(谁,谁,哪个,或者)。
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