创业活动

帮助学生理解，他们周围的许多伟大的事情都是因为人们一起工作而产生的。指着墙上的钟，问一系列关于它的问题:

• 那个钟是怎么到那儿去的?（有人把它放在那里。也许一个建筑工人。）

• 建筑商从哪里弄到这个钟的?（可能是从商店买的。）

• 商店在哪里买到这个钟?（可能是从钟表厂买的。）

• 钟表厂从哪里弄到这个钟的?（他们是用零件做的。）

• 钟表厂从哪里得到零件的?（他们是用金属和塑料做的。）

• 他们从哪弄来的金属和塑料?（人们从地下开采金属，用石油制造塑料。）

要指出，像时钟这样平凡(和重要)的东西只有通过许多人的共同努力才能实现。团队合作让世界运转。

告诉学生，他们需要能够团队合作来完成伟大的事情。