创造性思考者的品质

引导学生列出创造性思考者所具备的品质，但不要就此止步。不幸的是，学生们被预先灌输了这样一种观念:有些人只是有创造力，而有些人不是。事实上，创造力是可以学习和培养的，就像其他思维技能一样。

问问你的学生，他们可以采取哪些具体行动来培养这些品质:

• “你能做什么让自己变得更好奇?”(问“为什么?”试着弄清楚一些东西是如何运作的。写下你在一个地方听到的每一种声音，你看到的每一种颜色，等等。)
• “你能做些什么让自己变得更开放?”(找出不同的人是怎么想的。看看过去的人是怎么想的。想象一下未来的人们会怎么想，等等。)

头脑风暴，学生可以采取具体的行动来培养这些品质。然后翻到第300页发现更多学生可以使用的策略。