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284.
从
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启动活动
阅读第284页的信息。然后要求学生提供更多“听证”是什么和“听力”的例子。之后,让他们列出告诉他们某人或没有真正倾听他们的线索。
让学生知道这一章帮助他们不仅用他们的耳朵倾听,而是用他们的整个人来倾听。
想一想
“听力是一个积极的行为:你必须把自己放在外面。”
-David Hockney.