问学生“Play”这个词是什么意思。他们可能会回答“玩得开心”，这绝对是其中一个意思。问他们“演奏音乐”是什么意思，他们可能会说，“表演”或“制作”。如果你问他们“put on a“play”，他们可能会说这个词的意思是“表演”。
当然，所有这些定义都是正确的。上演一出戏是关于执行和,开心和代理．游戏让你可以用你的声音、你的脸、你的动作和你的朋友来讲故事。他们让一个故事在观众面前变得栩栩如生，有时他们甚至涉及观众。
让你的学生知道，在这一章中，他们将帮助把一个故事变成一个戏剧。
“玩耍:做你喜欢却不花钱的工作。”
埃文Esar
志愿者们分别扮演猪1、猪2和猪3。大声朗读场景，然后让志愿者阅读剧本样本。
用附注指出剧本的正式特征。帮助学生理解演员不会大声朗读演员阵容、场景、舞台指示或角色名字。问学生为什么要这样设置剧本，把角色的名字放在左边，对白放在右边。(因为演员需要知道是谁在说话，他们在说什么(做什么)。)
告诉学生，当他们写自己的剧本时，他们将使用同样的格式。
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让学生列出他们可以写成戏剧的著名故事和寓言。然后让他们圈出他们最想变成戏剧的故事。
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学生们选择一个经典故事改编成戏剧后，让他们列出故事事件。然后让他们把列表扩展成一组场景，每个场景都将在他们的戏剧中被改编。
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一旦学生完成了他们的预写，引导他们浏览第194页的材料。帮助他们理解如何设置舞台(地点和时间)，编写对话，并包含动作(舞台指导)。然后给学生时间写剧本的初稿。
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在学生完成剧本初稿后，引导他们完成“修改”下的说明。让他们在改进工作时使用项目符号式的问题。同时，让他们在“读者剧院”和朋友和家人一起尝试他们的作品。鼓励他们做出调整，加强他们的发挥。
之后，让学生编辑他们的作业的拼写和标点符号，并创建一个干净的最终稿。
然后让学生们表演他们的戏剧，安排演员，收集服装和道具(如果可能的话)，并与他人分享他们的作品。
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