大声朗读你的学生。然后问他们“如果是怎么办？”页面底部的问题。在学生分享他们的一些回复之后，挑战他们以自己的“如果是怎么办？”问题，并有其他同学回答问题。
让学生知道，这一章将让他们打开他们的想象力，创造令人兴奋的，疯狂的，有趣的故事，告诉如果他们可以在时间旅行会发生什么。
“每个人都需要一个幻想。”
-安迪·沃霍尔
使用此页面引发学生对时间旅行可能性的想象力。向他们询问“选择时间和地点”下的问题，并让他们写下尽可能多的答案。
然后让他们选择一些答案，并在他们的历史书籍中进行一些研究，在图书馆或网上找出关于时间和地点的。
之后，请学生思考他们如何在故事中旅行的时间。
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让学生通过有趣来开始他们的幻想人物。这些人物可以自己和他们的朋友，或者他们可能是完全制作的人。让学生知道他们需要选择读者想要阅读的人物。
接下来，有学生提出了一个问题那个角色脸。让他们在一张纸中间写下“______（角色）_____”并圈出来。然后让他们在这个中心想法周围的集群中写出可能的问题。学生应该选择一个问题，这将挑战角色，让读者想要了解更多信息。
最后，帮助学生思考有趣位置他们的幻想和次对于发生的时间旅行。
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一旦您的学生完成了他们的预制，请通过页面顶部的绘图提示来引导它们。他们应该让他们的想象力“起飞”，但他们还需要建立他们的角色和问题，并展示时间旅行如何发生。
在学生完成选秀后，通过在“审查您的草稿”下提出问题来修订他们的修订。同行响应者帮助学生改善他们的工作。
然后让学生检查拼写和标点符号错误，并创建完整的最终副本以分享。
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让学生志愿者大声朗读102-103页时间旅行奇幻小说样本中的每一段。完成后，回到每一个边注提问，要求学生在课文中找到证据:
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