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05收集细节

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026.
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写在轨道上

收集详细信息开立页

启动活动

信息收集对学生尤为重要，因为他们开始写论文和报告。因此，强调收集所有写作的细节的重要性，但特别是他们的信息写作。

讨论第26页的三个聚会策略。问学生，如果他们过去曾经使用过任何东西。然后询问学生他们如何收集有关这些主题的信息：

  • 你的奶奶最喜欢的老师
  • 龙卷风如何开始
  • 你最喜欢的餐厅
  • 有关您最喜欢的作者的信息
  • 你的健身教师最好的活动

想一想

“一旦我对一个主题着迷时，我会做一些续借草图。”

- 达洛德船员

本章涵盖的国家标准

ccss.ela-inclacy.W.3.4

ccss.ela-inclacy.W.3.5

本章涵盖的LAFS

lafs.3.W.2.4

Lafs.3.W.2.5

本章涵盖的特克斯

110.5.b.11.a.

110.5.b.11.b.i.

110.5.b.11.b.ii.

110.5.b.11.c

110.5.B.11.D.

本章涵盖的特克斯

Page 027来自写在轨道上

组织细节

讨论学生在适当时第27页的组织策略。

  • 列出想法：讨论列表时，请参阅第70-71页。
  • 回答5 W'：请参阅第289页的图形。然后让学生列出5 w以获得令人难忘的体验。
  • 制作群集或地图：讨论聚类或映射时，请参阅学生举个例子。在让学生自己练习技术之前，模拟聚类过程。
  • 用一个收集表：有关示例，请参阅第122,150-151和162页。指出，收集表格良好的报告在收集大量信息时很重要。
下载：
相关MINILESSON：
国家标准参考：
LAFS标准：
lafs.3.W.2.4
特克斯标准：
110.5.b.11.a.那110.5.b.11.b.i.那110.5.b.11.b.ii.
NE ELA标准：
la 3.2.1.那la 3.2.1.a.那la 3.2.1.b.

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等级：
3年级
模式：
写基础知识
21世纪技能：
写作
英语语言艺术：
追守 写作过程