56学生历史赛

需要考虑的其他活动：

• 让班级创建一个游戏展示，其中所有问题都基于almanac的信息。当参与者玩游戏时，他们应该将手册作为参考。
• 对于手动字母（第551页），让每个学生学会签署一个单词并将其拼写给合作伙伴。
• 在动物事实图表(第555页)中，让学生选择一个动物，用有关动物的事实写一段话或一首诗。
• 对于公制系统的表（第557页），让学生完成以下句子：
  • 一厘米是________________超过一半英寸。
  • 一米是_____________超过三英尺。
  • 一公里是____________超过一英里。
  • 一升______________比一个液体夸脱。
• 对于“行星缤纷”（558-559页），让学生想象他们是太空游客，写在他们的日志中的条目，使用这些网页事实。
• 对于数学符号（第560页），让学生使用数学符号（70“> 1'），贸易文件和互相方程式写三个方程。
• 对于“测量距离”（第568-569页），让学生回答这些问题：
  • 如果您在60 n和120 w，您会在哪个国家？
  • 如果你在20秒和60 e，你会在哪个水体？
  • 如果你在北纬40度，西经90度，你会在哪条河附近?
• 对于“政府分支机构”（第581页），让学生仔细研究政府图表，然后关闭他们的书并记下他们学到的东西。后来，让他们再次检查图表，看看它们是如何做的。
• 对于“权利法案”（第583页），让学生选择一个修正案并写出一个日记入学，解释如果修订不存在，如果不存在这种修正案，美国的生活将如何不同。
• 对于时间线（585-595页），让学生做在时间线中最有趣的和/或重要事件的前5之列。然后让学生用课程分享他们的名单。