书签

注册或登录使用书签功能。

31日写戏剧

页面
273
从
写课程20-20

写剧本

创业活动

问你的学生为什么我们玩音乐,而不是在职的音乐，我们玩足球,而不是在职的足球。音乐和足球都需要花很多功夫，但我们谈论玩他们。让学生说出动词的定义玩．他们可能会说:“做一些有趣的事情。”有时是这样，但音乐和体育运动通常是很严肃的。

暗示这个词玩部分意味着您与其他人完成目标的活动。这种定义肯定适用于音乐和足球 - 以及扮演自己。最终，所有这些活动都需要表现。他们在观众面前发生了，并且需要训练有素的人做一些惊人的事情。

在本章中，学生将学习如何写自己的剧本。

想一想

“生活是一首歌 - 唱歌它。生活是一场比赛 - 玩它。生活是一个挑战 - 满足它。生活是一个梦想实现它。生活是一种牺牲。生活是爱 - 享受它。“

-Sai Baba.

本章涉及的国家标准

ccss.ela-incaryacy.rl.6.1.

CCSS.ELA-LITERACY.RL.6.5

CCSS.ELA-LITERACY.RL.6.9

CCSS.ELA-LITERACY.RL.6.10

ccss.ela-incaryacy.rl.7.1

ccss.ela-incaryacy.rl.7.5.

ccss.ela-incaryacy.rl.7.9.

CCSS.ELA-LITERACY.RL.7.10

ccss.ela-incaryacy.rl.8.1.

ccss.ela-incaryacy.rl.8.5

ccss.ela-incaryacy.rl.8.9

CCSS.ELA-LITERACY.RL.8.10

CCSS.ELA-LITERACY.W.6.3

ccss.ela-ineracalacy.6.3.A.

CCSS.ELA-LITERACY.W.6.3.E

CCSS.ELA-LITERACY.W.7.3

CCSS.ELA-LITERACY.W.7.3.A

CCSS.ELA-LITERACY.W.7.3.E

CCSS.ELA-LITERACY.W.8.3

CCSS.ELA-LITERACY.W.8.3.A

CCSS.ELA-LITERACY.W.8.3.E

CCSS.ELA-LITERACY.W.6.3.B

ccss.ela-ineracalacy.6.3.c

CCSS.ELA-LITERACY.W.6.3.D

CCSS.ELA-LITERACY.W.6.4

CCSS.ELA-LITERACY.W.6.5

CCSS.ELA-LITERACY.W.7.3.B

CCSS.ELA-LITERACY.W.7.3.C

CCSS.ELA-LITERACY.W.7.3.D

CCSS.ELA-LITERACY.W.7.4

CCSS.ELA-LITERACY.W.7.5

CCSS.ELA-LITERACY.W.8.3.B

CCSS.ELA-LITERACY.W.8.3.C

CCSS.ELA-LITERACY.W.8.3.D

本章涉及的LAFS

LAFS.6.RL.1.1

LAFS.6.RL.2.5

LAFS.6.RL.3.9

LAFS.6.RL.4.10

lafs.7.rl.1.1.

LAFS.7.RL.2.5

LAFS.7.RL.3.9

LAFS.7.RL.4.10

lafs.8.rl.1.1.

lafs.8.rl.2.5

LAFS.8.RL.3.9

LAFS.8.RL.4.10

lafs.6.w.1.3

LAFS.7.W.1.3

LAFS.8.W.1.3

LAFS.6.W.2.4

lafs.6.W.2.5

lafs.7.W.2.4

lafs.7.W.2.5.

本章涉及TEKS

110.22.b.6.C

110.22.b.7

110.22.b.3

110.22.b.4

110.22.b.5

110.23.b.5.f.

110.23.b.7

110.23.b.8.B

110.23.b.3

110.23.b.4

110.23.b.5

110.24.b.6.c

110.24.b.6.g.

110.24.b.7

110.24.b.5

110.24.b.8.B

110.24.b.8.C

110.22.b.10

110.22.b.11.a.

110.22.b.10.a.

110.22.b.10.b.i.

110.23.b.10

110.23.b.11.A

110.23.b.10.B.i

110.24.b.10

110.24.b.11.A

110.24.b.10.B.i

110.22.b.10.b.

110.22.b.10.c

110.22.b.10.d.

110.23.b.10.B.ii

110.23.b.10.A

110.23.b.10.C

110.23.b.10.D

110.24.b.10.B.ii

本章涉及TEKS

274页的写课程20-20

玩

若要全面欣赏此剧，请让您的学生先阅读第266-267页的“对付吊扇”。剧本改编的第一页出现在第274页。

要求学生志愿者参加护士McCracken和Felicity的部分，并执行一点读者的剧院。之后，引导对页面的讨论：

  • 这个脚本中如何显示动作?(括号和斜体字。)
  • 为什么会出现这种情况?(演员不应该大声朗读这些单词，而是把它们表演出来。)
  • 对话在这个剧本中是如何出现的?(它以普通字体打印在说话人的全大写姓名旁边。)
  • 为什么对话会出现这种方式？（演员首先需要知道谁说什么是什么行，然后说什么。）
  • 演员们需要用什么特效来表演这部戏?(他们需要让它看起来像费利西蒂在漂浮。)
  • 你会如何处理这种特殊效果?(答案会有所不同)。
国家标准参考:
laf标准:
LAFS.6.RL.1.1
tek标准:
110.22.b.6.C，110.22.b.7
不便于标准:
LA 6.1.6.d

相关资源标签

点击查看链接到我们网站上其他资源的标签列表

水平:
6年级 7级 8级
模式:
创意写作
形式：
玩
英语语言艺术:
读

275页的写课程20-20

写作指南：播放

帮助你的学生认识到戏剧和故事的基本结构是一样的。讨论一下这个图表，注意这个例子只用了五句话就展示了一个完整的故事。

提供绘图图表让你的学生填进去，为一个剧本集思广益。

然而，在学生开始起草剧本之前，请向他们解释舞台的部分。知道不同地点的名称将有助于学生想象运动（阻止）并在脚本中表达它。

下载:
国家标准参考:
laf标准:
lafs.6.w.1.3
tek标准:
110.22.b.10，110.22.b.11.a.
不便于标准:
LA 6.2.1.B.，La 6.2.2，La 6.2.2.a.

相关资源标签

点击查看链接到我们网站上其他资源的标签列表

水平:
6年级 7级 8级
模式:
创意写作
形式：
玩
英语语言艺术:
写作过程 写作前的构思

276页的写课程20-20

写作、修改和编辑

一旦你的学生已经设计好他们的剧本，引导他们通过技巧来写出好的开头、中间部分和结尾。给他们时间去做他们的游戏。

当学生完成他们的剧本，提供修改和编辑清单帮助他们改进工作。

让学生找其他同学演出他们的戏剧。

下载:
国家标准参考:
laf标准:
lafs.6.w.1.3
tek标准:
110.22.b.10，110.22.b.11.a.
不便于标准:
LA 6.2.1.B.，La 6.2.2，La 6.2.2.a.

相关资源标签

点击查看链接到我们网站上其他资源的标签列表

水平:
6年级 7级 8级
模式:
创意写作
形式：
玩
英语语言艺术:
写作过程 写作 修改 编辑 写作的特质 强烈的想法 逻辑结构 有效的声音 精确的词汇 流畅的句子 正确的约定