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启动活动
询问学生在没有帽子的情况下遗漏时会出现标记的事情。（他们干了。）让学生假装他们的同学继续忘记将帽子放回教室集的标记上。问他们如何帮助解决问题。鼓励许多建议，从简单到古怪的东西。之后，选择三个或四个解决方案，并让学生投票给最好的。
告诉他们这种类型的思维被称为问题解决。本章将帮助他们学习一种解决小问题和大型问题的简单技术。
想一想
“我们无法在我们创建它们时使用的相同思维解决我们的问题。”
-艾尔伯特爱因斯坦