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25制作图片词典

页
121.
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制作图片词典

启动活动

一个接一个，显示有趣的图片并要求学生识别并定义他们所看到的：

  • 这张照片显示了什么？（彩虹）什么是彩虹？（风暴后天空中的颜色曲线）

  • 这张照片显示了什么？（雪）什么是雪？（落在从天空的薄片的冻水）

让学生知道他们将创建一个赋予单词，定义和图像来帮助读者了解的图片词典。

想一想

“单独的图片，没有书面的词，留下了一个故事的一半。”

-James Lafferty.

本章涵盖的国家标准

ccss.ela-incaryacy.W.2.2

ccss.ela-ineracalacy.W.2.5

ccss.ela-ineracalacy.W.2.6

ccss.ela-ineracalacy.W.2.8

ccss.ela-incaryacy.ri.2.5

ccss.ela-incaryacy.ri.2.6

ccss.ela-incaryacy.ri.2.7

本章涵盖的LAFS

lafs.2.w.1.2

Lafs.2.W.2.5

Lafs.2.W.2.6

Lafs.2.W.3.8

lafs.2.ri2.5

lafs.2.rie.6.

lafs.2.ri.3.7

本章涵盖的特克斯

110.4.b.11.a.

110.4.b.11.b.

110.4.b.12.b.

110.4.b.11.c

110.4.B.11.D.

110.4.B.11.E.

110.4.b.7.

110.4.b.9.d.ii.

110.4.b.10.a.

110.4.b.10.b.

本章涵盖的特克斯

Page 122从写下

字典制作提示

通过逐步引导您的学生来创建图片字典的提示。首先，让学生集体讨论有他们可以绘制和定义的单词的一般主题。让他们选择一个主题。

然后让学生列出尽可能多的单词，因为它们可以在主题区域内。让他们选择最好的单词并按字母顺序排列。

之后，让学生创建他们的字典页面，用单词，定义和每个页面上图。

一旦学生完成，让他们将页面绑定在一起并分享它们。

国家标准参考：
LAFS标准：
lafs.2.w.1.2
特克斯标准：
110.4.b.11.a.那110.4.b.11.b.那110.4.b.12.b.
NE ELA标准：
LA 2.2.2那La 2.2.2.a.那La 2.2.2.b.

相关资源标签

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等级：
2级
模式：
解释性写作 研究写作
形式：
图片词典
英语语言艺术：
写作过程 追守 写作

从写下

样本字典页面

让学生学习两个样本字典页面。指出，每个包括单词，定义和插图。表明该插图有时包括标签来显示某些部分的东西。

国家标准参考：
LAFS标准：
lafs.2.ri2.5
特克斯标准：
110.4.b.9.d.ii.
NE ELA标准：
La 2.1.6.f.

相关资源标签

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等级：
2级
模式：
解释性写作 研究写作
形式：
图片词典
英语语言艺术：
写作 读