主谓一致和句子问题

阅读并讨论“主谓一致”。然后让学生辨别下列名词是单数还是复数。

杰克猫披萨雨朋友

接下来，让学生用每个单词作为句子的主语。让志愿者分享他们的句子。给句子中的各个部分标上标签，检查主谓是否一致。

阅读并讨论“句子问题”。然后显示以下散漫的句子:

凯文在场上快速运球，然后他停在罚球线上，然后他投进了一球。

让学生重写下面的句子，让它不包含“and then”两次。

可能的修改:凯文在场上快速运球。然后他在罚球线停了下来，投进了一球。

邀请志愿者分享他们的重写以供讨论。