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59了解成语

519.

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与学生分享这个词的起源成语。它来自拉丁语成语,这意味着“私人财产”。成语是一个特殊的短语,一个团队已经自己创造了。

然后要求学生分享学校适当的成语,他们知道成年人可能没有。例如,短语扔阴影意思是“说些贬低某人的东西。”在少数学生共享成语之后,请问他们如何认为这是一个成语。指出,成语允许那些“在”沟通的人而不让其他人理解。事实上,一旦成年人了解少女成语,年轻人将停止使用它并发明其他东西。

这就是为什么要学习任何传代培养人员加入的习语很重要。本章中的习语在很大程度上在商业和学者中工作,帮助学生在大学和职业生涯中做好成功。

想一想

“每个人都是一种成语,是一个明显的违反物种语法的侵犯。”

-Gordon W. Allport.

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了解成语(续)

让学生从此页面中选择三个习语,复制他们的定义,并在单独的句子中正确使用每个习语。

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了解成语(续)

让学生对选择一个成语,在课堂前行动。例如,一个人可以假装钓鱼,而另一个人可以从水中流出,摇摇欲坠,导致渔民说:“你肯定看起来像鱼子外面的鱼。”

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挑战学生从此页面中选择三个习语,并在单独的句子中正确使用。

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让学生从这个页面中选择一个成语,并画出两张照片。第一张图片应该展示成语似乎说的话。第二个应该表明成语实际上意味着什么。

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了解成语(续)

挑战您的学生从此页面中选择三个习语,并在单个(超载和尴尬)句中正确使用所有三个。让学生互相分享他们的句子。然后讨论混合隐喻:最好一次坚持一个演讲。

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了解成语(续)

让学生选择一个成语,并用它来制作双关语或另一种笑话。例如,“当我们看到盒子里的插孔关闭时,我们必须”在盒子外思考“。“让学生与班级分享他们的笑话。呻吟更呻吟,更好。

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