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日志写作章节开篇

创业活动

伟大的美国总统泰迪·罗斯福坚持写日记。这是当他爱上他的“甜蜜生活”爱丽丝·海瑟薇时写的:

我坐着雪橇向栗子山驶去,马在大雪堆里直扎到肚子里,风像刀一样割着我的脸。我甜蜜的生活一如既往的可爱和美丽;我几乎不可能吻她,把她抱在怀里。

当他的妻子和母亲在同一天去世时,他写道:

我的生命已经失去了光明。

他为什么要写这些东西?好让130年后的人在书中引用它们?可能不会。他写这些诗是因为他想通过写作来反思自己的生活并理解它。当然,历史学家和手册作家对泰迪·罗斯福写日记感到非常高兴,但他写日记是为了自己,一种帮助他应对生活的个人写作形式。

期刊对学生也有同样的作用。而且(谁知道呢?),当他们成为总统时,这本日记会让历史学家和手册作者非常高兴

想想

写日记可以提醒你你的目标和你在生活中的学习。它为你提供了一个与自己进行深思熟虑的对话的地方。”

罗宾·s·夏尔马

本章涉及的国家标准

本章涉及的LAFS

本章涉及TEKS

130页的写之前

开始

引导学生完成写日记的过程。让他们想起安妮·弗兰克的杰作:一个年轻女孩的日记.她的日记不仅帮助她思考了她日常生活中所有可怕(和美好)的经历,还帮助世界上的其他人理解了不可理解的大屠杀。日记是一种个人写作形式,旨在帮助作者更深刻地反映生活,但它们也成为博物馆展览和纪录片的素材。帮助你的学生意识到,记日记将帮助他们更深入地思考他们的生活。这样做也有助于传记作者在他们走出家门改变世界后谈论他们。

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英语语言艺术:

131页的写之前

样本日记帐分录

让一名志愿者阅读这个样本日志条目。指出参赛日期,并说明接下来的一切都是自由形式。日记的意义在于为学生提供思考、反思和探索的空间。

告诉你的学生,你也希望他们写日记。本日志将不会被严格评分(标点、大写、拼写等将不重要)。写日记的目的就是让学生写作和反思,这就是你要求的全部。告诉他们每周需要写一定数量的条目,反映他们的生活。帮助他们知道这个活动可以提高他们的流畅度(他们把单词写在纸上的速度),给他们提供许多主题思路,并帮助他们把写作看作是深化思考的一种策略。

国家标准参考:
不便于标准:

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模式:
英语语言艺术:

132页的写之前

类型的期刊

使用这个页面让学生熟悉他们可能想要尝试的许多类型的期刊。

  • 对话》帮助他们与生活中重要的人建立联系。
  • 学习日志帮助他们提高任何学科的学习。
  • 读者反应杂志加深了他们对文学的欣赏。
  • 专业杂志让学生对任何重要的经历做出反应。
  • 旅行日志详细描述一次重要旅行的经历和想法。
国家标准参考:
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