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19写作解释

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143.
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所有人写

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阅读和讨论第143页。向您的学生询问为什么在写解释时，为什么准确性至关重要。还要询问他们是否曾试图使用不清楚的方向组装某些东西，或者已经丢失了试图遵循模糊的方向。然后让学生想到他们知道如何做或做出如何做的事情，并设想他们如何解释这个过程。请志愿者分享他或她的解释中的步骤。记录并显示步骤，并将其作为类讨论。

想想

“我只看到一个规则：清楚。”

-Stendhal.

本章涵盖的国家标准

ccss.ela-ineracalacy.W.6.2

ccss.ela-incaryacy.W.7.2

ccss.ela-inercacy.w.8.2

ccss.ela-ineracalacy.6.4

ccss.ela-ineracalacy.W.6.5

ccss.ela-ineracalacy.W.7.4

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ccss.ela-ineracy.W.8.4

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本章涵盖的LAFS

LAFS.6.W.1.2

lafs.7.w.1.2

lafs.8.w.1.2

LAFS.6.W.2.4

LAFS.6.W.2.5

LAFS.7.W.2.4

LAFS.7.W.2.5

lafs.8.W.2.4

LAFS.8.W.2.5

本章涵盖的特克斯

110.22.b.10

110.22.b.11.B

110.23.b.10.

110.23.b.11.b.

110.24.b.10.

110.24.b.11.b.

110.22.b.10.A

110.22.b.10.B

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110.23.b.10.a.

110.23.b.10.c

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110.24.b.10.a.

110.24.b.10.c

110.24.b.10.d.

本章涵盖的特克斯

从所有人写

示例说明：如何到达某个地方

此页面上的样本的作者将她的家的导航方向从她的家中提供给她的学校。请一名志愿者大声朗读样本。然后讨论课文，用附注作为指导。指出，模型中的句子包含理解的主题，例如“首先，十字架”。诸如这些句子称为命令学生。理解的主题是“你”。

让您的学生通过完成相关的Minilesson来练习编写命令句子。

相关MINILESSON：
国家标准参考：
LAFS标准：
LAFS.6.W.1.2
特克斯标准：
110.22.b.10那110.22.b.11.B
NE ELA标准：
LA 6.2.1.b那LA 6.2.2那LA 6.2.2.a

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等级：
6年级 7年级 8年级
模式：
解释性写作
形式:
如何 解释论
英语语言艺术：
写作 阅读

Page 145从所有人写

样本说明：如何制作一些东西

这页上的样本解释了如何制作tabouli，一种特殊类型的沙拉。请一名志愿者大声朗读样本。然后讨论课文，用附注作为指导。询问学生他们是否能想到一种特别的或最喜欢的食物，并解释如何制作。

国家标准参考：
LAFS标准：
LAFS.6.W.1.2
特克斯标准：
110.22.b.10那110.22.b.11.B
NE ELA标准：
LA 6.2.1.b那LA 6.2.2那LA 6.2.2.a

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等级：
6年级 7年级 8年级
模式：
解释性写作
形式:
如何 解释论
主题：
食物
英语语言艺术：
写作 阅读

Page 146从所有人写

示例说明：如何运作

此页面上的示例介绍了法国新闻界如何工作。请一名志愿者大声朗读样本。然后讨论课文，用附注作为指导。询问学生，如果他们可以解释一个不同的主题如何工作。

相关MINILESSON：
国家标准参考：
LAFS标准：
LAFS.6.W.1.2
特克斯标准：
110.22.b.10那110.22.b.11.B
NE ELA标准：
LA 6.2.1.b那LA 6.2.2那LA 6.2.2.a

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等级：
6年级 7年级 8年级
模式：
解释性写作
形式:
如何 过程 解释论
英语语言艺术：
阅读 写作

Page 147从所有人写

写作指南：解释

接下来的两页提供了写作解释的指导方针和提示。与学生审查解释写入过程中的基本步骤。指出前三页的样本如何展示指南中提供的技能。

笔记：在他们写出来之前，英语语言学习者将受益于口服的解释。

下载：
相关MINILESSON：
国家标准参考：
LAFS标准：
LAFS.6.W.1.2
特克斯标准：
110.22.b.10那110.22.b.11.B
NE ELA标准：
LA 6.2.1.b那LA 6.2.2那LA 6.2.2.a

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等级：
6年级 7年级 8年级
形式:
如何 过程 解释论
英语语言艺术：
写作过程 追守 写作 修改 编辑

148页的所有人写

开发主题的技巧

此页面上的提示为本章中的三种解释提供了额外的建议。与学生审查这些提示。考虑从食谱，教科书和手册分享其他写作样本，以指出学生可以考虑在其解释写作中使用的其他功能。

相关MINILESSON：
国家标准参考：
LAFS标准：
LAFS.6.W.1.2
特克斯标准：
110.22.b.10那110.22.b.11.B
NE ELA标准：
LA 6.2.1.b那LA 6.2.2那LA 6.2.2.a

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等级：
6年级 7年级 8年级
模式：
解释性写作
形式:
解释论 如何 过程
英语语言艺术：
写作过程