创业活动

写日记给了学生一个练习关键写作技能的机会:流畅性。阅读并讨论章节的开篇页。强调这样一个事实，为了提高作为作家，学生必须首先感到舒服的身体行为的写作。写日记有助于他们培养这种舒适感。

但也要知道，对于一些英语学习者来说，写日记会产生教育家卡罗尔·阿彻(Carol Archer)所说的“文化碰撞”。他们可能很难看到这种结构松散的写作的价值。对于这些学生来说，最好给他们提供具体的写作提示，至少在开始的时候。

作为一项活动，为学生提供项目符号提示(或你选择的一个)，并要求他们自由地写关于它。确保他们知道这个活动不会被评分。

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