写作过程中的步骤

请志愿者定义过程（做某事所需的步骤或行动）。让学生识别不同过程的示例。然后阅读并讨论第3页。请志愿者分享他们在写作过程中的经验。

英语学习者可能不熟悉写作作为一个过程。他们的经验可能是，所有写作都是在一份草稿中精心完成的。因此，在学年初，一定要在与学生的合作写作活动中对写作过程进行建模。

注:所有的写作指南都写遵循写作过程。

写作过程在起作用（续）

第5页介绍了与起草、修订、编辑和发布相关的特定任务。特别注意修改步骤。指出修改将帮助学生将初稿变成更清晰、更完整、更有趣的文章。还要告诉他们，所有的作家，甚至是顶尖的专业作家，在对文章内容感到满意之前，都会对文章进行多次修改。

考虑一下分享这个流行的年轻作家Walter Dean Myers的引文，“我匆匆通过第一稿，然后我回去重写，因为我通常能看到我面前的问题。”

关于写作的问答（续）

第7页的第3个问题讨论了写作时的重点。(集中这里被定义为“一个话题的中心或兴趣点。”）向学生指出，正如一个没有焦点的图像很难理解一样，一篇没有焦点的文章也很难理解。

问题4和问题5为撰写和修改初稿提供了很好的建议。请注意，初稿应该自由书写，就像学生与同学交谈一样，但修改是一个更仔细的过程，通常比起草需要更多的时间。