Thoughtful Learning K-12 - LA 7.1.6.c //www.benedicti.com/ne-ela/la-716c 分析作者对文学手法的使用(如明喻、隐喻、拟人、习语、矛盾修饰法、夸张、头韵、拟声、类比、语气、语气)。 CCSS.ELA-LITERACY.RL.7.4 //www.benedicti.com/standard/ccssela-literacyrl74

确定单词和短语在文本中使用时的含义,包括比喻意义和隐含意义;分析韵律和其他声音的重复(如头韵)对特定的诗节、故事或戏剧的一部分的影响。< / p > < / div > < / div > < / div > < div class =”字段field-name-field-lafs-standard field-type-taxonomy-term-reference field-label-above”> < div class = "字段标签" > laf标准:,< / div > < div class = "字段条目" > < div class =”field-item甚至“> < a href = " / laf / lafs7rl24”“=“skos:概念”属性=“rdfs: label skos: prefLabel”数据类型= " " > LAFS.7.RL.2.4 < / > < / div > < / div > < / div > < div class =”字段field-name-field-teks-standard field-type-taxonomy-term-reference field-label-above”> < div class = "字段标签" > tek标准:,< / div > < div class = "字段条目" > < div class =”field-item甚至“> < a href = " / tek / 11023 b2”“=“skos:概念”属性=“rdfs: label skos: prefLabel”数据类型= " " > 110.23.b。2

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