K-12 - 110.3.b.7 //www.benedicti.com/teks/1103b7 反应技巧:听,说,读,写,用多个文本思考。学生对阅读、听到或看到的越来越具有挑战性的各种来源作出反应。要求学生:(A)描述与各种来源的个人关系;(B)对文学或信息文本写简要的评论,以表明对文本的理解;(C)使用文字证据支持适当的回应;(D)以保持意义和逻辑顺序的方式复述和意译文本;(E)以有意义的方式与信息来源互动,如举例说明或写作;(F)适当使用新习得的词汇。 CCSS.ELA-LITERACY.W.1.8 //www.benedicti.com/standard/ccssela-literacyw18

在成年人的指导和支持下,从经验中回忆信息,或者从提供的来源中收集信息来回答问题。< / p > < / div > < / div > < / div > < div class =”字段field-name-field-lafs-standard field-type-taxonomy-term-reference field-label-above”> < div class = "字段标签" > laf标准:,< / div > < div class = "字段条目" > < div class =”field-item甚至“> < a href = " / laf / lafs1w38”“=“skos:概念”属性=“rdfs: label skos: prefLabel”数据类型= " " > LAFS.1.W.3.8 < / > < / div > < / div > < / div > < div class =”字段field-name-field-teks-standard field-type-taxonomy-term-reference field-label-above”> < div class = "字段标签" > tek标准:,< / div > < div class = "字段条目" > < div class =”field-item甚至“> < a href = " / tek / 1103 b7 typeof =“skos:概念”属性=“rdfs: label skos: prefLabel”数据类型= " " > 110.3.b。7 < / > < / div > < / div > < / div > < div class =”字段field-name-field-ne-ela-standard field-type-taxonomy-term-reference field-label-above”> < div class = "字段标签" > NE ELA标准:,< / div > < div class = "字段条目" > < div class =”field-item甚至“> < a href = " / ne-ela /洛杉矶- 122 b”“=“skos:概念”属性=“rdfs: label skos: prefLabel”数据类型= " " > 1.2.2。b

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