书签

注册或登录使用书签功能。

给编辑的一封信

学生模型打印

Fifth-Grader Melissa显然在第一段中说明了她的意见。她股票在中间段落中配合了详细信息。在她结束时,她以一种新鲜的方式重申她的意见。

给编辑的一封信

亲爱的编辑,

我正在向你写信给你的老师 - 谁是差异的比赛。韦尔斯女士对我有所不同!我认为她应该是比赛的赢家。Wells女士对我和她的所有学生做了这么多;这是我能为她做的最少。

首先,井女士有用。她愿意帮助任何需要帮助的教室里的任何人。我的老师总是帮助我们使用工作表。星期五,她向我展示了如何在数学中做某事。如果你问她寻求帮助,她会帮助你。

此外,井女士是一个善良的人。她总是让她的学生在休息中留在休息。2月26日,她让我们的班级有殖民日。我们得像殖民者一样装扮;这是一个爆炸!她不仅适合孩子们,但她也善待其他老师和父母。她总是周到和体贴。

最后,韦尔斯女士向孩子们捐了一下。她为学生委员会捐赠了她的午餐休息室,在她的房间里遇到了。去年秋天,威尔斯女士答应了我,她会来到我的一个足球比赛中。你猜怎么着?她做了,即使她有很多学校的东西来纠正,不得不为芝加哥离开。

总之,我认为Wells女士应该是比赛的胜利者。她很有帮助,善良,让她的空闲时间给学生。我知道你会同意我的看法,韦尔斯女士是一位差异的老师。她是最好的!

真挚地,

梅丽莎

教师支持:

单击以了解有关此资源的更多信息。

标准相关性:

国家标准提供了一种评估学生绩效的方法。

©2021周到的学习。允许复制。

k12.thargartfullearning.com.