互联网剽窃

互联网剽窃

并非所有盗贼都在黑暗的小巷和公园。有些人坐在他们的电脑显示器，复制，粘贴和打印的辉光上点亮了。

它似乎只是另一个有用的信息来源，但互联网已经将“知识产权”盗窃盗窃了一个新的水平。部分问题是大多数学生真的不知道抄袭的确切定义或其后果。有人说，在没有归因于他们的情况下使用别人的想法是一种盗窃形式，但大多数人都不认为这是一个严重的犯罪。

对于教师，与其他来源的“盗窃”相比，互联网抄袭特别有问题。这是因为定位互联网材料的起源是如此困难。为了采取学生的抄袭，旨在检测复制材料的互联网服务已经出现了帮助教师。一家公司Turnitin.com开发了一种检测互联网抄袭材料的系统。教师可以上传学生在网站上的工作，从而从网站上搜索与材料的相似之处。然后教师收到“创意报告”。要利用这项技术，教师让学生以电子方式提交所有纸张。

“使用[这些程序]的威胁将阻止很多学生。他们会担心他们会被抓住。不幸的是，恐惧是什么作用，“英语老师朱迪·克里尔说。

英语老师Barbara Swovelin说：“与互联网上的所有信息，我们可以理解我们去它获取信息。人们可以将其用作资源是可以理解的。当学生不正确地使用时，法律和道德问题进来了。“

主要问题不仅是使用少数抄袭句子，而且是整个论文的使用。“纸米尔斯”就像Schoolsucks.com和邪恶的欺诈之家都是盗版论文最受欢迎的一些来源。像这样的网站，它在随处可休闲懒人之间取得了成名和臭名昭着，是Turnitin.com和类似网站的动机。

除了这种公然的“切割和粘贴”抄袭外，大多数教师都认为学生必须谨慎盗窃。一个抄袭检测程序，单词检查，通过他们的网站断言，“无论您是否同意或不同意如何在数字形式中使用或重复使用，有一件事很清楚：保护知识产权免受盗窃和侵权是第一安全问题。”

通过一些定义，似乎每个人都抄袭。但对于许多觉得他们可能在不知不觉中抄袭的学生来说，像Turnitin.com这样的程序正在恐吓。Turnitin.com上的检测系统是Plagiarism.org的一部分，声称将抄袭检测到八字等级，许多恐惧可能包括意外提升词。

“你可能会举起一个想法或一两条线。每个人都这样做。有些作家因其而不是读取其他作家，“克利尔说。

Swovelin积极响应检测计划使用的新技术。“我们将尝试产生的东西是伦理的学生。人们在做错事时学习课程，“她对这个计划说。

“我认为这一想法很好，”一位高级，克里斯米说。“但它可能有点极端，因为一些短语很常见，他们可能是一个以上的文章。”

盗贼出来了，他们不穿库存帽。他们不是抢劫银行;他们是偷了文字。