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在美国作弊

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在这个问题和解决方案论文中,六年级作家尼古拉斯抓住了读者的注意,以一些“令人震惊的统计”来确定问题。文章与一些可能的解决方案结束,以及思考的点。

在美国作弊

您是否知道在过去的一年中至少有10名学生在欺骗过一次?你知道50%的学生欺骗了两次吗?这些令人震惊的统计数据来自于9,000名美国高中生的调查。

令人难以置信的是,老师甚至可能会鼓励他们的学生作弊!去年在底特律的一所学校,据称教师向他们的学生提供了彻底标准测试的答案。学校的学生告诉调查人员,如果他们被告知,他们被欺骗了披萨和金钱。圣地亚哥县几所学校的类似指控促使调查。一个当地高中的学生说,她看到学生几乎每次考试都欺骗,而老师则没有对此做任何事情。

孩子们声称,由于同伴压力和激烈的竞争来获得顶级成绩,他们很想作弊。许多孩子还说,他们的父母正在制定一个糟糕的例子,通过“审身”在所得税中,撒谎,以支付较低的入场价,或者从超速票证中欺骗他们的方式。他们正在向他们的孩子发送信息,欺骗和撒谎是可以的。

发现解决这个问题的解决方案很难。在我们学校的数学课程中,每个学生对他们的测试论文有不同的问题,所以看看别人的答案是没用的。教师还可以随机混合整个页面的问题。另一种解决方案是成年人降低他们的期望。学生认为作弊的机会是满足不合理的高期望的唯一途径。也许是时候父母和教师认真检查更高的测试结果是否足以鼓励作弊。

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标准相关性:

国家标准提供了一种评估学生绩效的方法。

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