写定义论文引导您的学生一步一步地通过创建一篇文章的过程，解释一个有趣的词的意思。学生以多种方式定义术语，提供例子，探索内涵，概述词源，给出同义词和反义词，并使用其他类型的细节来阐述他们的术语。指导、活动、示例、互动和下载帮助学生从他们的学习或日常生活中找到关键术语，并研究术语，充分探索其意义。你可以在交互式白板上展示这个单元。
第一学生通过向年龄较大一代的人解释学校适当的俚语来热身，帮助该人了解如何使用这个词。然后学生阅读样本定义文章，完全探讨了含义勇气。在响应样本文章后，学生逐步逐步通过解释自己所选条款的过程。
- 追求活动帮助学生选择有趣的术语来定义。他们收集表示，内涵，例子，词源，同义词，反义词和其他细节。他们还编写论文陈述，以重点关注他们的散文。
- 写作活动帮助学生组织他们的想法，形成一篇定义文章，抓住读者的兴趣，提出术语，并定义它。学生学习有效的开头、中间和结尾的解释策略，并阅读另一名学生的范例文章。
- 修改活动帮助学生安排他们的详细信息以使读者有关该术语的问题。学生还要学会制作与读者连接的声音，并显示他们对他们定义的单词的兴趣。同行评审和修订清单帮助学生完成其修订。
- 编辑活动帮助学生确保主谓一致和代词先行一致。编辑清单指导学生纠正标点符号，大写，拼写，用法和语法。
- 出版活动鼓励学生与他人分享他们的干净，最终副本，并反思他们所学到的内容。