写作效应散文通过开发一篇文章来引导您的学生，逐步探讨为什么发生某些事情以及结果发生的事情。说明，活动，示例，视频，交互式和下载有助于学生获得新的写作策略和技能。您还可以从交互式白板上介绍此单位。
第一个学生考虑使用图形组织者的原因和影响。然后他们读取了一个样本原因段落和文章，并对它们进行了写作。之后，他们开始写自己的原因效应论文：
- 追守活动帮助学生选择一个适合您当前学习课程的主题，找到一个焦点，并收集支持焦点的详细信息。
- 写作活动帮助学生编写一个开始抓住读者的兴趣并介绍了探讨了情况的原因和影响的主题，中间段落，以及一段结束的段落。
- 修改活动帮助学生在他们的写作中创造更深入的细节，提高他们的焦点。
- 编辑活动帮助学生在介绍词之后使用逗号，并在其写作中正确使用错误。
- 出版活动帮助学生创建干净的工作副本，并反思其原因效果写作。