LA 6.1.6.b

确定作者在文本中的观点或目的，并解释它是如何在文本中表达的。

到年底，在6-8年级的文本复杂性带中，熟练阅读和理解文学，包括故事、戏剧和诗歌，在范围的高端需要脚手架。

解释作者如何在文本中发展叙述者或讲话者的观点。

分析一个特定的句子、章节、场景或节如何融入文本的整体结构，并对主题、背景或情节的发展做出贡献。

描述一个特定的故事或戏剧的情节是如何在一系列情节中展开的，以及随着情节的发展，角色是如何做出反应或改变的。