CCSS.ELA-LITERACY.W.5.10
针对一系列特定学科的任务、目的和读者,在较长的时间框架(用于研究、反思和修订的时间)和较短的时间框架(一次坐下来或一天或两天)中定期写作。
写作过程:学生将运用写作过程来计划、起草、修改、编辑和出版写作,使用正确的拼写、语法、标点符号和其他适合年级水平的标准英语规范。
针对一系列特定学科的任务、目的和读者,在较长的时间框架(用于研究、反思和修订的时间)和较短的时间框架(一次坐下来或一天或两天)中定期写作。
在同伴和成年人的指导和支持下,根据需要,通过计划、修改、编辑、重写或尝试新的方法来发展和加强写作。(在这里,为惯例编辑需要证明自己掌握了1-3级到5级的语言标准。)