写完整的句子
![飞鱼](http://www.benedicti.com/sites/k12/files/unitAssets/grammar_5/1a.jpeg)
句子需要有一个主题,这讲述了句子的意义。
卢卡斯去钓鱼了。
(主题是卢卡斯- 句子是什么。)
句子也需要有一个动词,这讲述了主题正在做什么或存在。
卢卡斯发现飞行钓鱼。
(动词是发现- 卢卡斯做了什么。)
句子也必须表达一个完整的想法。以下词有一个主题和动词,但不要表达完整的想法。
虽然他看见鱼。
(是的,这是怎么回事?)
虽然他看到了鱼,他无法相信它。
(不完整的想法加入完整的句子。)
当您编写时,请确保每个句子都有一个主题和动词,并表达完整的想法。否则,它是一个句子片段。
查找主题和动词。
读每个句子。写下其主题和动词。制作它的副本谷歌文档。
- 一条鱼跳出水。
主题?
鱼
动词?
跳跃
- 它飞走了。
主题?
它
动词?
fle
- 卢卡斯呻吟着。
主题?
卢卡斯
动词?
呻吟
- 他看着他无用的钓鱼竿。
主题?
他
动词?
看着
- 这些鱼类将更好。
主题?
净
动词?
本来可以
- 卢卡斯抓住了一个蠕虫。
主题?
卢卡斯
动词?
抓
- 他把它扔进了空中。
主题?
他
动词?
抛弃
- 一条鱼飞到它。
主题?
鱼
动词?
fle
- 鱼翱翔。
主题?
鱼
动词?
飙升
- 卢卡斯将他的晚餐计划改为披萨。
主题?
卢卡斯
动词?
改变了
修复句子。
阅读每个句子片段。使用您的想象力来创建一个句子,添加主题或动词或完整的想法。制作它的副本谷歌文档。
![烘焙饼干](http://www.benedicti.com/sites/k12/files/unitAssets/grammar_5/1b.jpeg)
- 在她妈妈的厨房里,玛吉。
(答案会有所不同。)在她妈妈的厨房里,Maggie喜欢烘烤。
- 上周六整天制作饼干。
(答案会有所不同。)她上周六整天制作饼干。
- 被烘烤的巧克力曲奇饼和花生酱曲奇饼。
(答案会有所不同。)Maggie烤巧克力饼干和花生酱饼干。
- 当我问她是否已经烘烤了。
(答案会有所不同。)当我问她是否被做完时,Maggie批次批次。
- 爱她的柠檬酒吧。
(答案会有所不同。)她的妈妈爱她的柠檬酒吧。
- 如果你想知道我最喜欢的cookie。
(答案会有所不同。)如果你想知道我最喜欢的饼干,他们是烟囱般的曲柄。
- 当玛吉真的滚动时。
(答案会有所不同。)当玛吉真的滚动时,她在每个烤箱架上都有平底锅。
- 问她为邻居的饼干。
(答案会有所不同。)Maggie的兄弟向她询问了邻居的饼干。
- 在她完成最后批次后。
(答案会有所不同。)在她完成最后批次后,Maggie将他们带到邻居。
- 进入每个人的心脏。
(答案会有所不同。)Maggie已经将她的方式烧毁了每个人的心。
写完整的句子。
写下有关您最喜欢的食物的四个完整的句子。每次和每个动词都在下划线和每个动词两次。确保每个句子表达完整的想法。