为论证写作热身
并非所有的争论都是平等的。其中一些包括人们互相尖叫和扔椅子。其他人则要求人们理性地、逻辑地分析问题,以便得出有效的结论。当你写议论文时,你需要做的是后者,而不是前者。发脾气只会让读者相信你还是个孩子。一个逻辑上的论点,承认所有的方面,但提出和支持一个特定的立场,可以说服读者对一个重要的问题。
然而,为了建立一个合乎逻辑的论点,你需要首先理解“逻辑”的含义。
逻辑是什么?
请听“什么是逻辑?”
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![写文学分析](http://www.benedicti.com/sites/k12/files/unitAssets/writingArguments/writingArguments_opener.jpg)
这个词逻辑源自希腊语标志,意思就是“单词”。在最简单的形式中,逻辑就是用语言为特定的位置建立一个案例。逻辑是一种使用文字的技巧,就像数学是一种使用数字的技巧一样。
事实上,两者是相交的。在几何学中,你可能已经学会了如何创建逻辑证明。你从“已知的”(被认为是正确的陈述)和你应该证明的东西开始。然后你做一系列关于给定条件的陈述,提供这些陈述正确的理由,以证明结论。
当你写议论文,您使用类似的,逐步的方法。在此过程中,你要提供以事实、数据、例子、引文和其他形式的证据支持的理由。你也要提出对你的职位的主要反对意见。
你可以开始通过探索身边有争议的问题来思考争论。
思考关于争议
有效的论辩文章关注有争议的问题。一个争议是一个人们不同意的话题。事实不会留下太多分歧的空间,因为它们可以被直接证明。有争议的话题包括:
- 意见是个人喜好,比如最好的说唱歌手或合适的披萨配料。一个人陈述一个观点并提供支持它的理由,但其他人可能有相反的观点。
- 建议是关于未来应该做什么的建议。由于没有人确切知道现在采取的任何行动的未来结果,建议在产生后果之前无法直接得到证明。
- 假设都是对事物运作方式的解释。它们是对正在发生的事情的“有根据的猜测”。论证和实验可以为其提供合理的支持,但假设只有经过广泛的实验才能成为科学的理论或定律。
你可以想想这三种在你的朋友和家人之间的争论。他们总是提出不同的观点、建议和假设。例如,一个学生从他的朋友、家人和老师那里收集了以下争论:
争议
意见(我认为……) |
建议(我们应该……) |
假设(发生某事是因为……) |
|
我自己 |
我想我们已经看够了超级英雄电影。 |
我们应该在城市里建一个狗公园。 |
学生们因为考试太多而筋疲力尽。 |
朋友 |
他们认为Facebook是为老年人服务的。 |
我们应该有更长的假期。 |
糟糕的政客让学校陷入困境。 |
家庭 |
他们认为最好的电视节目是真人秀。 |
高中生应该有工作。 |
我的房间很乱,因为我花了太多的时间和朋友在一起。 |
老师 |
他们认为学生太依赖科技了。 |
我们应该把体育馆升级。 |
因为Snapchat,我的写作还不够发达。 |
写下一个你感兴趣的有争议的立场:
我们应该把体育馆升级。
人们给出了什么理由来支持这个观点?
体育馆很旧。它被体育课和运动队使用。每次训练前,摔跤手都要把垫子拉出来,训练结束后再放回去。
你同意还是不同意这个观点?你有什么理由?
我同意体育馆应该升级,但我不认为这是当务之急。我们的礼堂也很旧,容纳不下全校的人。新生迎新会必须在体育馆举行,因为礼堂容纳不了新生和家长。此外,我们的艺术需要一个更好的空间,为戏剧、乐队和唱诗班。
想想你的争议。
在你自己的表格中,写下你、你的朋友、你的家人和你的老师的意见、建议和假设。然后想想他们持有这些立场的原因。问问你自己是否同意,并想想你的理由。把这个复印一份谷歌文档或者下载一个字模板.
教学技巧
这个活动帮助学生思考日常生活中有争议的话题。当他们考虑从他们周围的人那里听到的不同的意见、建议和假设时,他们会在处理他们的社区、国家和世界上类似的争议时变得更舒服。