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教师提示和答案

使用主语和动词

孩子展示海报

每个句子都有一个主题.它告诉你这个句子是关于什么的。

拉蒙研究动物的家园。

(主题是拉蒙——这句话是关于什么的。

每个句子也有一个动词.它告诉受试者在做什么

画了不同的家庭。

(动词画了-雷蒙了。)

有些动词表示主语是什么。

拉蒙忙了。

(动词告诉雷蒙忙什么。)

找出主语和动词。

在下面的每个句子中,写下主语和动词。把这个复印一份谷歌文档

  1. 海狸建造小屋。

    主题?

    海狸

    动词?

    构建

  2. 熊住在洞里。

    主题?

    动词?

    生活

  3. 鸟在树上筑巢。

    主题?

    动词?

  4. 洞穴是蝙蝠的家。

    主题?

    洞穴

    动词?

  5. 马蜂窝的墙是纸做的。

    主题?

    黄蜂筑巢

    动词?

  6. 牲口棚用来保护马或牛。

    主题?

    谷仓

    动词?

    保护

  7. 雷蒙称房子为自己的家。

    主题?

    拉蒙

    动词?

    调用

创建主语和动词。

在每个空白处填上句子的主语或动词。把这个复印一份谷歌文档

水果盘
  1. 我拿了一个野餐篮子。

    (答案各不相同。

  2. 香蕉 ____________ 在里面。

    (答案各不相同)去吧

  3. ____________坐在他们旁边。

    (答案会有所不同)。葡萄

  4. 篮子____________还有其他食物。

    (答案会有所不同。

  5. ____________让我流口水了。

    (答案会有所不同)。三明治

  6. ____________ 看起来美味。

    (答案会有所不同)。芯片

  7. 我们____________什么都吃。

    (答案各不相同。

  8. 我们的野餐____________现在。

    (答案会有所不同。

写出主语和动词。

写三个关于食物的句子。确保每一个都有主语和动词。

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