使用主题
每个句子都有一个主题。它讲述了句子是什么。
这潜水员电影动物水下。
（主题是潜水员- 句子是什么。）
主题可以是一个名词， 一种适当的名词，或者代词。
潜水员丹喜欢水母。
他试图避免他们的叮咬。
（潜水员丹是一个合适的名词。他是代名词。）
找到主题。
阅读每个句子并记下主题。它是名词，适当的名词还是代名词？制作它的副本谷歌文档。
- 潜水员丹拍了一张水母的照片。
主题？
潜水员丹
名词，专有名词或代名词？
适当的名词
- 水母焕发绿色。
主题？
海蜇
名词，专有名词或代名词？
名词
- 但是，它没有对相机微笑。
主题？
它
名词，专有名词或代名词？
代词
- 潜水员丹下一步看到了一只海龟。
主题？
潜水员丹
名词，专有名词或代名词？
适当的名词
- 海龟喜欢吃水母。
主题？
海龟
名词，专有名词或代名词？
名词
- 它朝着水母游行。
主题？
它
名词，专有名词或代名词？
代词
- 相机闪过。
主题？
相机
名词，专有名词或代名词？
名词
- 海龟吓了一跳并逃离。
主题？
海龟
名词，专有名词或代名词？
名词
- 潜水员丹拿了一下水母的另一枪。
主题？
潜水员丹
名词，专有名词或代名词？
适当的名词
- 突然，水母微笑着！
主题？
海蜇
名词，专有名词或代名词？
名词
创造科目。
读取每个句子并在空白处写一个有意义的主题。制作它的副本谷歌文档。
- 星期五，我______________________拍摄了一个农场的实地考察。
（答案会有所不同。）课程
- ______________________有奶牛，鸡，绵羊和马。
（答案会有所不同。）农场
- ______________________真的很酷！
（答案会有所不同。）马
- ______________________友好，让我宠物。
（答案会有所不同。）他们
- ______________________得到鸡。
（答案会有所不同。）我们
- ______________________啄食喂养地面。
（答案会有所不同。）鸡
- 如果我有一个农场，______________________肯定会有马匹。
（答案会有所不同。）我
- ______________________看起来很漂亮，快速跑步！
（答案会有所不同。）他们
- 我______________________说她会有骆驼。
（答案会有所不同。）老师
- ______________________认为他们看起来很有趣，并说他们的羊毛值得很多钱。
（答案会有所不同。）她
写句子。
写下有关动物的更多句子。强调每个句子的主题。